目录
卷首语
主体性、专业性与人文性的凸显胡智锋;1
国明观察
内容科技:未来传媒的全新生产力喻国明;6-8
刘涛视点
融合新闻如何讲好故事刘涛;9-13
专题研究
设立“国家重大突发公共事件教育应急电视频道”刍议张志君;14-19
重大社会公共事件中——基于新冠肺炎疫情网络传播现象的分析 移动互联网用户的媒介素养研究刘庆振;20-22
重大突发公共事件的科学传播研究——以新冠肺炎疫情为例李珍晖;黄京一;23-27
课堂直播类电视节目分析及可持续发展对策研究张涵;28-32
新冠肺炎不同阶段的媒体报道研究元小欣;33-34
学术前沿
2019年中国传媒经济八大关键词董紫薇;漆亚林;35-39
人本与礼制:孔子人际交往的制度设计林凯;谢清果;40-45
特约组稿
社交货币化的身体呈现价值观——基于两性修图软件使用的访谈宋素红;杨立奇;余冰玥;46-51
媒介教育
他山之石:美国伊利诺伊大学传媒教育的体系和特色陈世华;52-56
新传媒环境下传媒经济学科的建构与反思——评《传媒经济学教程》王军;57-59
媒介实务
新闻业的现代性:一种社会学视角下的观察赵如涵;吴心悦;60-62
“三农”传播:新闻传播研究亟需开拓的新领域——基于2009—2018年CSSCI来源期刊的文献研究程莹;旷宗仁;63-68
新媒体环境下教育电视采编人员素养初探彭汝平;69-70
新时代教育电视大有可为的探索曾菲棠;71-72
新媒体研究
红色主题视域下的“网红”正能量传播研究白林淼;73-75
媒介化社会中网络传播道德建设路径研究姜德锋;76-78
“互联网+”背景下国内博物馆文创产品的开发模式:类型、应用与趋势陈璐;79-82
影视文化
论“一带一路”背景下妈祖文化的传播孟建煌;潘是辉;83-85
“家国情怀”:媒介视角下华夏家文化的情感解析田素美;86-91
电影《山河故人》与《童年往事》中“原乡认同”的叙事差异李滨;郭田田;92-94
会议综述
中国教育电视台直播课堂现象研讨会综述刘春来;王小涵;95-96
征稿启事2
投稿要求4
中央戏剧学院简介97-98
抗击疫情，宁夏回族自治区开办“空中课堂”99-100
湖南教育电视台“我是接班人”网络大课堂开启网络育人“湖南模式”101-102
《教育传媒研究》征订启事103